Speech 語言力

語言力對於小小孩很重要,不只是說話而已,更與情緒傳達的能力有關。在臨床上,我們常常看到鬧脾氣的孩子,其實是心裡想的太多,但是能說出的卻遠遠不足夠,而導致的內在衝突。與其用心地安撫孩子的心情,不如促進孩子的語言表達,效果反而更好喔!

在孩子還小的時候,爸媽最常擔心的就是「構音問題」,也就是孩子說話不清楚,也就是俗稱的「大舌頭」。真的不用管孩子,等到長大就會自然好了嗎?其實,關鍵不是孩子願不願意說清楚,而是「口腔功能」是否良好。

「說話」需要三個能力:嘴型變化、舌頭動作、呼吸節律的配合。嘴型變化與母音發音有關:舌頭動作與子音發音有關;呼吸節律與口吃有關。因此,不論是在哪一個出問題,都會導致孩子發音的精確度受到干擾。許多孩子在口腔功能比較弱,起因是口腔內的「觸覺過度敏感」,對於食物的質地過度挑剔,導致吃的食物種類太少,因而舌頭動作的練習機會大大不足。當然,因為口腔功能的成熟度不足,發音也就比較不清楚了。

這時,越是緊盯著孩子說清楚,反而會讓孩子更緊張,甚至變成一種「壓力」。相反地,這時最重要的是幫孩子多洗臉、多按摩,幫口臉部的觸覺減低敏感。當觸覺正常化以後,再逐步增加食物的種類,讓舌頭和臉頰的動作追上,自然講話也就會變得更清晰。了解永遠是協助孩子的第一步,而不是只是用愛來包容和體諒孩子。

語言力不是會說話,更需要能聽得懂。不只會影響人際互動,更會影響到日後學習效率。此外,在研究上更顯示與孩子的情緒發展有密切的關係,在課程包含:

  1. 口腔功能、口腔敏感
  2. 音韻區辨、構音能力
  3. 詞彙能力、語意理解
  4. 閱讀策略、作文技巧

語言在不同年齡的孩子,發展的重點非常不同,小小孩的發音拼音、大孩子的閱讀作文閱讀,都是不一樣的。因此,課程依照孩子年齡為基礎,並針對個別需求設計一對一課程,才能讓孩子更容易進步。

  • 星期一至四 上午9:00 至 晚上8:00
  • 星期六、日 上午9:00 至 下午5:00
  • 星期五 中心休息
桃園教育中心(籌備中)
新竹教育中心(預約制)
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